Maria Montessori byla italská lékařka a vychovatelka, která vyvinula přístup ke vzdělání, který nese její jméno. V Římě otevřela první školu Montessori před více než stoletím a dnes je po celém světě několik škol, které sledují její výuku. Jako učitelka Montessori cítila, že vzdělávací systém pro děti během jejího času byl příliš rigidní. Věřila, že děti budou prosperovat a lépe se učit v prostředí, kde byly vzdělávány podle svých psychologických a intelektuálních schopností a umožňovaly určitý stupeň nezávislosti. Základ pro budoucí kariéru Marie byl položen, když byla jako dítě povzbuzována ke studiu a pozorování světa kolem ní. Její matka byla na svou dobu dobře vzdělána a motivovala svou dceru, aby se v životě dařilo. Maria byla jasná jako studentka a držela vysoké touhy po své budoucnosti. Její otec chtěl, aby se stala učitelkou, ale Maria upřela oči, aby se stala doktorkou. Lékařství bylo primárně mužské dominantní pole během pozdní 19. století a ona byla často diskriminována proti bytí ženy. Nicméně, gutsy dáma dokončila její vzdělání a pustila se do kariéry jako vychovatelka nakonec rozvíjet vzdělávací přístup, který se stal známým jako Montessori vzdělávání.
Dětství a raný život
Maria Montessori se narodila v Itálii Alessandrovi Montessori a jeho manželce Renilde Stoppani. Její otec pracoval na ministerstvu financí a její matka byla dobře vzdělána pro ženu své doby. Její rodina přikládala vzdělání velký význam a Maria sama měla nezničitelnou touhu po poznání.
Začala navštěvovat veřejnou základní školu v roce 1876 ao několik let později vstoupila na střední školu Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti, kde se mimo jiné naučila italsky, aritmeticky, účetně a přírodovědně.
Obzvláště dobrá byla v matematice a přírodních vědách, a tak se snažila být inženýrkou. Pro dívky té doby bylo velmi neobvyklé studovat technické předměty, ale Maria se těžce snažila překonat genderové bariéry. V roce 1890 promovala na fyzikální matematice na Regio Instituto Tecnico Leonardo da Vinci.
Její rodiče chtěli, aby se stala učitelkou, ale Maria měla zájem o vysokoškolské vzdělání. Do této doby si uvědomila, že chce být lékařkou a vstoupila do lékařského programu na univerzitě v Římě v roce 1893.
Jako studentka medicíny čelila značné kritice a diskriminaci, ale byla odhodlána v jejím hledání. Specializovala se na pediatrii a psychiatrii a od roku 1896 se stala lékařkou.
Kariéra
Po ukončení studia jako lékařka byla zaměstnána jako asistentka v nemocnici San Giovanni připojené k univerzitě. Během této doby také zahájila soukromou praxi. Koncem roku 1896 se stala chirurgickou asistentkou v nemocnici Santo Spirito v Římě.
Během své rané lékařské kariéry pracovala většinou s chudými a dětmi. Měla hluboký zájem o vzdělávání i psychiatrii a sledovala způsoby vzdělávání dětí. Cítila, že děti by mohly dělat lépe, pokud by došlo ke změnám ve stávajícím vzdělávacím systému.
Rozsáhle četla díla pedagogů 19. století Jeana Marca Gasparda Itarda a Edouarda Seguina a jejich nápady byly velmi inspirovány. Rozhodla se zaměřit svou budoucí práci na děti s poruchami učení.
V roce 1899 byla jmenována radní nově vytvořené Národní ligy na ochranu retardovaných dětí. Přednášela o speciálních metodách vzdělávání pro retardované děti a na toto téma také napsala několik článků.
Její studie o retardovaných dětech ji inspirovaly k vyzkoušení jejích teorií u normálních dětí. Italská vláda jí dala tuto příležitost a v roce 1907 otevřela Casa dei Bambini nebo Dětský dům, ve kterém bylo zapsáno kolem 50–60 dětí z chudého prostředí.
Ve své škole provedla několik změn stávajících norem vzdělávání dětí. Přepracovala nastavení učebny a učinila z něj přátelštější pro děti. Děti dostaly autonomii a byla podporována jejich přirozená touha učit se.
Její první škola se stala velkým úspěchem a brzy školy po celé Itálii začaly tento model následovat. Myšlenka vzdělávacího přístupu „Montessori“ získávaného na popularitě po celém světě a brzy Montessori školy rostly v zemích jako Amerika, Německo, Francie, Čína a Indie, mezi jinými národy.
Obrovská popularita jejího způsobu výuky vedla k tomu, že Montessori cestovala do několika zemí po celém světě a přednášela a vedla pedagogy k jejímu přístupu. Od roku 1915 do roku 1939 pokrývala země jako Španělsko, Nizozemsko a Spojené království. V roce 1939 odešla do Indie, kde zůstala sedm let před návratem domů.
Hlavní díla
Ona je nejvíce slavná pro vývoj Montessori vzdělávacího systému, ve kterém se s každým dítětem zachází jako s jednotlivcem. Děti se vyzývají, aby se učily svou přirozenou rychlostí v prostředí přátelském pro děti, které svědčí o jejich zvědavosti k učení. Dnes je tento přístup ke vzdělávání velmi populární po celém světě.
Ocenění a úspěchy
Získala francouzskou čestnou legii a byla uznána za důstojníka nizozemského řádu Orange Nassau jako uznání za její neocenitelná díla v oblasti vzdělávání.
Byla třikrát nominována na Nobelovu cenu míru.
Osobní život a odkaz
Vytvořila vztah s kolegou doktorem Giuseppe Montesano. Syn, Mario, se narodil v roce 1898 v důsledku jejich spojení. Montessori a Montesano se nevdali a jejich vztah skončil, když se Montesano oženil s jinou ženou. Její syn by spolupracoval s matkou na mnoha jejích pozdějších dílech.
Žil doživotně a až do samého konce působila v oblasti vzdělávání. Zemřela v roce 1952 ve věku 81 let.
Rychlá fakta
Narozeniny 31. srpna 1870
Národnost Ital
Slavný: Citáty Maria MontessoriWriters
Zemřel ve věku: 81 let
Sun Sign: Panna
Narodil se v: Chiaravalle (Ancona), Itálie
Slavný jako Lékař a pedagog
Rodina: otec: Alessandro Montessori matka: Renilde Stoppani děti: Mario Montessori Sr Úmrtí: 6. května 1952 místo úmrtí: Noordwijk, Nizozemsko Další fakta vzdělání: Římská univerzita La Sapienza (1890–1896), Regio Istituto Tecnico Leonardo da Vinci (1886–1890), Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti (1886)
